Menilai Metode Terbaik dalam Pendidikan Agama Islam : Menjadi Teladan atau Hanya Mengajar?

 

Dalam proses pendidikan agama Islam di sekolah dasar, seringkali muncul pertanyaan tentang metode yang paling efektif dalam mengajarkan nilai-nilai agama kepada siswa. Apakah lebih baik memberi tahu anak-anak tentang ajaran agama Islam, ataukah lebih penting memberikan contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari? Sebagai guru pendidikan agama Islam, penting untuk memahami kedua pendekatan ini serta peranannya dalam membentuk karakter dan kedalaman pemahaman siswa tentang ajaran agama.

Memberi Tahu: Menyampaikan Pengetahuan Agama dengan Jelas

Memberi tahu dalam konteks pendidikan agama Islam berarti menyampaikan informasi dan ajaran agama secara lisan, tertulis, atau melalui media lainnya. Metode ini sering kali dilakukan dalam proses belajar di kelas, di mana guru menjelaskan tentang pokok-pokok ajaran Islam seperti rukun iman, rukun Islam, tata cara ibadah, dan akhlak yang baik sesuai dengan ajaran Rasulullah SAW.

Kelebihan dari memberi tahu adalah:

1. Penyampaian Informasi Secara Sistematis: Guru bisa menyampaikan ajaran Islam secara lengkap dan terstruktur, sehingga siswa memahami dasar-dasar agama.
2. Menguatkan Teori dan Pengetahuan: Memberi tahu juga memberikan pemahaman teoritis yang diperlukan untuk menjalani kehidupan beragama dengan benar.
3. Memfasilitasi Diskusi: Dengan memberi tahu, siswa memiliki dasar pengetahuan yang kuat untuk berdiskusi lebih lanjut mengenai ajaran Islam.

Namun, hanya memberi tahu saja tidak cukup. Ajaran agama Islam tidak hanya membutuhkan pemahaman secara lisan, tetapi juga praktik yang nyata dalam kehidupan sehari-hari.

Memberi Contoh: Menjadi Teladan dalam Kehidupan Sehari-hari

Salah satu ajaran utama dalam Islam adalah menjadi teladan yang baik bagi sesama, sebagaimana Nabi Muhammad SAW yang dikenal sebagai uswatun hasanah (teladan yang baik). Dalam konteks pendidikan agama Islam, memberi contoh berarti menerapkan ajaran agama secara nyata dalam tindakan sehari-hari, baik di sekolah maupun di lingkungan sekitar.

 

Keuntungan dari memberi contoh adalah:

1. Meningkatkan Pemahaman Melalui Pengalaman: Siswa lebih mudah memahami ajaran agama jika melihat langsung bagaimana guru atau orang tua menjalankannya. Misalnya, melihat guru yang selalu shalat tepat waktu, berbicara dengan baik, atau membantu sesama.
2. Membangun Karakter Secara Langsung: Memberikan contoh langsung bisa membantu siswa menginternalisasi nilai-nilai agama dalam perilaku mereka. Misalnya, menanamkan nilai kejujuran, kedisiplinan, dan rasa tanggung jawab yang merupakan bagian dari ajaran Islam.
3. Menumbuhkan Kepercayaan dan Kedekatan: Guru yang memberi contoh akan lebih dipercaya oleh siswa dan menjadi panutan yang mereka contohkan dalam kehidupan mereka.

Namun, memberi contoh juga memiliki tantangan, terutama ketika tindakan yang diberikan tidak selalu sesuai dengan yang diharapkan atau ketika lingkungan sosial siswa tidak mendukung.

Idealnya, pendidikan agama Islam di sekolah dasar memerlukan keseimbangan antara memberi tahu dan memberi contoh. Sebagai guru, kita tidak hanya mengajarkan teori agama melalui penjelasan, tetapi juga menunjukkan kepada siswa bagaimana mengamalkan ajaran tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Contohnya, setelah mengajarkan tentang pentingnya shalat, kita bisa memberi contoh dengan melaksanakan shalat tepat waktu, atau setelah mengajarkan tentang berbuat baik kepada orang lain, kita bisa menunjukkan dengan memberikan bantuan kepada mereka yang membutuhkan. Dengan demikian, siswa tidak hanya mengerti secara teori, tetapi juga melihat aplikasi nyata dari ajaran agama.

Pendidikan agama Islam di sekolah dasar memerlukan pendekatan yang holistik, yaitu dengan menggabungkan metode memberi tahu dan memberi contoh. Memberi tahu memberikan dasar pengetahuan yang kuat, sementara memberi contoh memberikan pengalaman langsung tentang bagaimana ajaran agama diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Kombinasi kedua metode ini akan membantu siswa tidak hanya memahami agama Islam, tetapi juga menjalankannya dengan baik, sehingga mereka bisa menjadi generasi yang taat, berakhlak mulia, dan bermanfaat bagi masyarakat.

Sebagai guru khusunya guru Pendidikan Agama Islam, kita harus senantiasa berusaha menjadi teladan yang baik, karena dengan memberi contoh yang baik, kita bukan hanya mengajarkan ilmu agama, tetapi juga mengajarkan nilai-nilai kehidupan yang akan membawa manfaat bagi siswa dalam perjalanan mereka menuju masa depan yang lebih baik.